近日(rì)，2023華爲開發者大(dà)賽第二屆廈門(mén)開發者創新應用大(dà)賽在廈門(mén)軟件(jiàn)園成功舉行。在學校(xiào)數據科(kē)學與計(jì)算機(jī)學院王若龍老師(shī)的指導下，廈門(mén)工(gōng)學院2021級軟件(jiàn)工(gōng)程專業5名學生(shēng)聯合創作(zuò)的參賽作(zuò)品《煙火(huǒ)旅遊APP》榮獲二等獎。這是學院貫徹落實《“十四五”國(guó)家信息化規劃》，積極培育“信創”人(rén)才的成果體(tǐ)現。
信創，即信息技術(shù)應用創新。過去(qù)很多年(nián)間，國(guó)内 IT 底層标準、架構、生(shēng)态等大(dà)多數都(dōu)由國(guó)外 IT 巨頭制定的，由此存在諸多安全風(fēng)險。因此，要逐步構建釋放(fàng)數字生(shēng)産力的創新發展體(tǐ)系，重點要加大(dà)IT行業的國(guó)産化、自(zì)主研發和自(zì)主可(kě)控。這是信創産業的核心，也是信創人(rén)才培育的方向。
區别于第一屆比賽的主題限制，本屆選手的發揮空間更大(dà)，隻需利用鴻蒙構建一個應用場景。王若龍老師(shī)介紹到，開放(fàng)性主題其實對參賽者的軟硬件(jiàn)知識與技能要求更高，本次比賽是基于鴻蒙系統的軟硬協同工(gōng)程實踐，全面檢驗學生(shēng)利用鴻蒙技術(shù)進行互聯網産品設計(jì)和應用創新的能力。
廈門(mén)工(gōng)學院有兩支隊伍進入決賽，每個隊都(dōu)有五名學生(shēng)，其中三人(rén)負責代碼開發，兩人(rén)負責産品設計(jì)，分(fēn)工(gōng)明确、團結協作(zuò)。王老師(shī)從(cóng)市場調查、産品設計(jì)、商業模式等幾個方面對學生(shēng)集中培訓，采用MVP的開發方式快(kuài)速叠代，經過兩周高強度的集中開發，完成了《煙火(huǒ)旅遊APP》的基本雛形。
王老師(shī)對參賽隊同學們的表現大(dà)爲贊賞，他(tā)說(shuō)：“在學校(xiào)、學院領導的大(dà)力支持下，同學們秉承積極的學習态度與不斷探索的精神，将課堂所學的知識靈活運用于軟件(jiàn)開發中，作(zuò)品得(de)到了主辦方、評委會的肯定，這也得(de)益于我校(xiào)腳踏實地卻又開拓創新的育人(rén)模式。通過比賽，與更多優秀的人(rén)同台競技，以賽促學，不僅能拓寬同學們的視野，提高綜合能力，也能激發他(tā)們對未來(lái)的學習與職業方向的思考。”
廈門(mén)工(gōng)學院學研産企業學院執行院長湯偉明強調，競賽也是一種教學模式，同學們在競賽中學習行業主流技術(shù)，在競賽中完成對課堂知識的鞏固，又将學習成果應用于實踐。在學校(xiào)“立德樹(shù)人(rén)，以文化人(rén)”教育理(lǐ)念的指導下，我們注重學生(shēng)理(lǐ)論學習與實踐技能的培養，重視教學與實踐相(xiàng)結合，并通過校(xiào)企合作(zuò)的方式實現有效轉化。
湯院長介紹到：“近期我們正與華爲公司進行洽談合作(zuò)，希望能共同打造信創人(rén)才培養基地，爲師(shī)生(shēng)創造條件(jiàn)，基于市場需求進行課程學習與軟件(jiàn)開發，真正實現教學與實踐的密切結合，讓學校(xiào)的人(rén)才培養與企業的人(rén)才需求相(xiàng)契合，實現資源共享、優勢互補。”
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