本次活動分(fēn)爲領導緻辭、專家講座和課例展示三個部分(fēn)開展。

 

在專家講座階段，省教科(kē)院高中所所長吳中林以《突出整體(tǐ)聯系，展現數學本質》爲課題，帶來(lái)了大(dà)單元視角下的高一教學設計(jì)與實施的指導意見(jiàn)。他(tā)指出“單元——課時教學設計(jì)”是爲培育數學學科(kē)核心素養的基礎舉措。在數學學科(kē)整體(tǐ)觀、大(dà)概念視角下與單元整體(tǐ)設計(jì)基礎上的教學設計(jì)，要體(tǐ)現整體(tǐ)性、連貫性、聯系性，防止“碎片化”，切實落實“四基”“四能”。

 

他(tā)強調新課标精神落地需要對育人(rén)和課程體(tǐ)系進行改革，激發學生(shēng)學習的積極性，密切關注學生(shēng)的動向，帶領學生(shēng)探求、享受學習的過程，培養學生(shēng)整體(tǐ)性、連續性和階段性的數學素養。他(tā)強調課堂作(zuò)業需立足學情、依據課标，依托教材、确保基礎，課時關聯、整體(tǐ)設計(jì)，優化思維、促進發展。

 

省教科(kē)院高中所所長吳中林

 

 

南(nán)充高中數學教研組長尹懷前以“凝心聚力邁征程，精研細磨結碩果”爲題，分(fēn)享了他(tā)的育人(rén)集體(tǐ)觀。他(tā)認爲每位數學人(rén)應精誠團結、協作(zuò)共進，共同爲學生(shēng)的成長進步而聚智聚力，共創數學教學新輝煌。

 

南(nán)充高中數學教研組長尹懷前

在課堂展示環節，南(nán)充高中李波老師(shī)帶來(lái)的是“函數的應用”。他(tā)的教學設計(jì)緊密聯系現實生(shēng)活，将教學與育人(rén)有機(jī)結合。

南(nán)充高中李波老師(shī)

市教科(kē)所高中數學兼職教研員(yuán)袁立祥主任和阆中市教研室劉勇老師(shī)對以上兩位老師(shī)的課程展示作(zuò)了精當的點評，既充分(fēn)肯定課程研究、課堂安排、學生(shēng)探究學習等方面的諸多亮點與教學成效，也熱(rè)心地指出在新課标下落實核心素養還(hái)待提升。

 

最後，市教科(kē)所高中數學教研員(yuán)林定明老師(shī)對本次研討(tǎo)會進行了客觀精準而富有思考啓迪性的總結。他(tā)表示作(zuò)爲教研員(yuán)、一線教師(shī)要密切關注每一次教材的變化，深刻領會新課标精神，制定科(kē)學而富有育人(rén)意義的教研方案，切實引導、幫助學生(shēng)的學習和成長。教無止境，學無止境，探究學習無止境。